درباره من
دکتر عباس مرادان
استادیار بازنشسته گروه آموزشی زبان و ادبیات انگلیسی @ دانشکده ادبیات فارسی و زبان های خارجی
...
- آدرس گروه آموزشی زبان و ادبیات انگلیسی، دانشکده ادبیات فارسی و زبان های خارجی، دانشگاه سمنان، ایران
-
ایمیل
- تلفن (+98)2331530000
- وبسایت https://amoradan.profile.semnan.ac.ir
محقق گوگل
استنادات
---h-index
---i10-index
---مؤلفین همکار
---رزومه
تحصیلات، تجارب، مهارت ها و علایق من
تحصیلات
تجارب
مهارت ها
اولویت های پژوهشی
انتشارات
برخی از دستاورد های پژوهشی و فناوری
آخرین بروزرسانی: 1403/05/04
The effect of glosses on incidental vocabulary learning of Iranian EFL learners
International joural of applied linguistics and English literature(2016)^عباس مرادان*, 9211259029
The Effect of Raising Intercultural Awareness through Cultural Profile on Iranian EFLLearners’ Critical Thinking Skills
International Journal of Language and Applied Linguistics(2016)^عباس مرادان*, 9211259033
Examining Ambiguity Tolerance in the Domain of EFL Reading Comprehension
MODERN JOURNAL OF LANGUAGE TEACHING METHODS(2017)^عباس مرادان, 9311259008*
The impact of portfolio and conferencing of Iranian EFL learners writing skills
(2011)^عباس مرادان
The relationship between self-,peer-,and teacher assessment in EFL learners speaking
(2012)مریم زكیان, ^عباس مرادان, سید نقیبی
وصف الطبیعه عندالحلی و وردزوث: دراسه مقارنه
(2012)^عباس مرادان
The relationship between test anxiety and listening comprehension among EFL students of Kerman university
Asian Journal of Research in Social Sciences and Humanities(2013)^عباس مرادان, عباس معتمدی
The relationship between willing ness to communicate outside the classroom and ideal L2 self
(2014)^عباس مرادان
The relationship between perfectionism and listening comprehension among EFl students of Kerman University
(2013)^عباس مرادان
Grammatical accurracy through corrective feedbak on dialogue journal
(2014)نرگس رییس زاده, ^عباس مرادان, گلناز پیوندی
قدرت عملی کلام در شعر حافظ
(1998)^عباس مرادان
انگلیسی دیوانه-انگلیسی وارونه
(1998)^عباس مرادان
the miraculous power of poetry as a language teaching device in EFL classes
(2006)^عباس مرادان
A descriptive study on the conceptualization and categorization of fairness in language testing
دوازدهمین کنفرا نس بین المللی انجمن آموزش زبان و ادبیات انگلیسی(2015-02-25)^عباس مرادان, جهانبخش نیک پور
An investigation into How Iranian female EFL Learners Emotionally respond to the Oral Corrective Feedback and the Relationship between Their Emotional Response and Motivation
International conference on futures study, humanities and development(2016-11-25)^عباس مرادان, طناز خوش احوال
Tackling the Learners Oral Inadequacy through Exploratory Teaching
درچهارمین همایش بررسی مسائل آموزش زبان انگلیسی در ایران(2007-07-09)مهدی نوروزی خیابانی, ^عباس مرادان
Teacher-Led Lockstep Interaction and Student – Centered Autonomous Interaction
Independent Learning Association(2007-10-05)^عباس مرادان, پرویز بیرجندی
Literature-based Instruction and the Development of Communicative Competence
The First Postgraduate Conference on TEFL/TESOL Current in Language Teaching an Learning(2009-01-29)^عباس مرادان
The integration of self-, peer-, and teacher assessments in production skills
The Fifth Conference on Issues in English Language Teaching in Iran (IELTI 5)(2010-01-06)^عباس مرادان
A new model for general English textbooks design: initiating philosophy to the scene
نخستین همایش میان رشته ای آموزش و یادگیری زبان(2012-10-30)^عباس مرادان
Iranian EFL learners attitudes about ethical consideration in research and assessment
The 10th international TELLSI conference: TELLSI 10(2012-10-16)^عباس مرادان
Teacher's thinking about teaching: a critical study on TEFL teachers
International conference on current trends in ELT(2013-05-20)^عباس مرادان