عباس مرادان

Examining Ambiguity Tolerance in the Domain of EFL Reading Comprehension

MODERN JOURNAL OF LANGUAGE TEACHING METHODS(2017)
^عباس مرادان,گلناز شیرزادی*

The effect of glosses on incidental vocabulary learning of Iranian EFL learners

International Journal of Applied Linguistics and English Literature (discontinued)(2016)
^عباس مرادان*,مریم وفائی

The Effect of Raising Intercultural Awareness through Cultural Profile on Iranian EFLLearners’ Critical Thinking Skills

International Journal of Language and Applied Linguistics(2016)
^عباس مرادان*,مرضیه خزاعی نژاد

Grammatical accurracy through corrective feedbak on dialogue journal

No Journal(2014)
نرگس رییس زاده,^عباس مرادان,گلناز پیوندی

The relationship between willing ness to communicate outside the classroom and ideal L2 self

No Journal(2014)
^عباس مرادان

The relationship between test anxiety and listening comprehension among EFL students of Kerman university

Asian Journal of Research in Social Sciences and Humanities(2013)
^عباس مرادان,عباس معتمدی

The relationship between perfectionism and listening comprehension among EFl students of Kerman University

No Journal(2013)
^عباس مرادان

وصف الطبیعه عندالحلی و وردزوث: دراسه مقارنه

No Journal(2012)
^عباس مرادان

The relationship between self-,peer-,and teacher assessment in EFL learners speaking

No Journal(2012)
مریم زكیان,^عباس مرادان,سید نقیبی

The impact of portfolio and conferencing of Iranian EFL learners writing skills

No Journal(2011)
^عباس مرادان

the miraculous power of poetry as a language teaching device in EFL classes

No Journal(2006)
^عباس مرادان

انگلیسی دیوانه-انگلیسی وارونه

الگوی پیشرفت اسلامی ایرانی(1998)
^عباس مرادان

قدرت عملی کلام در شعر حافظ

الگوی پیشرفت اسلامی ایرانی(1998)
^عباس مرادان

An investigation into How Iranian female EFL Learners Emotionally respond to the Oral Corrective Feedback and the Relationship between Their Emotional Response and Motivation

International conference on futures study, humanities and development(2016-11-25)
^عباس مرادان,طناز خوش احوال

A descriptive study on the conceptualization and categorization of fairness in language testing

دوازدهمین کنفرا نس بین المللی انجمن آموزش زبان و ادبیات انگلیسی(2015-02-25)
^عباس مرادان,جهانبخش نیک پور

Teacher's thinking about teaching: a critical study on TEFL teachers

International conference on current trends in ELT(2013-05-20)
^عباس مرادان

A new model for general English textbooks design: initiating philosophy to the scene

نخستین همایش میان رشته ای آموزش و یادگیری زبان(2012-10-30)
^عباس مرادان

Iranian EFL learners attitudes about ethical consideration in research and assessment

The 10th international TELLSI conference: TELLSI 10(2012-10-16)
^عباس مرادان

The integration of self-, peer-, and teacher assessments in production skills

The Fifth Conference on Issues in English Language Teaching in Iran (IELTI 5)(2010-01-06)
^عباس مرادان

Literature-based Instruction and the Development of Communicative Competence

The First Postgraduate Conference on TEFL/TESOL Current in Language Teaching an Learning(2009-01-29)
^عباس مرادان

Teacher-Led Lockstep Interaction and Student – Centered Autonomous Interaction

Independent Learning Association(2007-10-05)
^عباس مرادان,پرویز بیرجندی

Tackling the Learners Oral Inadequacy through Exploratory Teaching

درچهارمین همایش بررسی مسائل آموزش زبان انگلیسی در ایران(2007-07-09)
مهدی نوروزی خیابانی,^عباس مرادان

the miraculous power of poetry as a language teaching device in EFL classes

دومین همایش آموزش زبان و ادبیات انگلیسی در ایران(2005-02-03)
^عباس مرادان

نقش تفکر انتقادی در مهارت خواندن و درک مطلب فارسی¬آموزان خارجی سطح پیشرفته(مشاور)

ریحانه منتظمی ایران دوست(2021-02-14)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیرابزارهایکمکآموزشیبربهبودنوشتاررواییزبانآموزاندرکلاسهایآموزشزبان .(راهنما ( بدون مشاور))

مژگان مددی(2019-11-26)، مقطع: کارشناسی ارشد

بررسیتاثیراستفادهازارزیابیمستمربرواژگان (راهنما ( بدون مشاور))

محمد احسانی پور(2019-11-26)، مقطع: کارشناسی ارشد

اثربکارگیریارزیابیهمتاییدربیندانشآموزانباهوشمعنویبالاوپایینبررویاستقلالآنها. مطرحگردیدوتصویبشد (راهنما ( بدون مشاور))

فاطمه سعدآبادی(2019-11-24)، مقطع: کارشناسی ارشد

معرفیساختارکلیوطرحژانرمقالهیتوضیحیازطریقرویکردمبتنیبرژانروتاثیرآنبرنگارشدانشگاهیدانشجویان .(راهنما ( بدون مشاور))

حوریه محمدحسینی(2019-11-10)، مقطع: کارشناسی ارشد

رابطهیمیانتابآوریوقدرتکلامزبانآموزاندرارزیابیتوانگفتاری .(راهنما ( بدون مشاور))

ساناز سیری(2019-09-22)، مقطع: کارشناسی ارشد

ساخت و استانداردسازی آزمون گفتاری و شنیداری برای زبان آموزان غیرفارسی زبان(راهنما ( بدون مشاور))

هما توکلی(2019-07-01)، مقطع: کارشناسی ارشد

کمک های صوتی و تصویری به عنوان وسیله ای برای ارتقای مشارکت و تعامل گقتاری دانش اموزان در کلاس های اموزش زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجه(راهنما ( بدون مشاور))

احد کمندی(2019-06-19)، مقطع: کارشناسی ارشد

نظر معلمان آقا و خانم ایرانی زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی درباره فعالیت های مقدماتی انگیزشی در کلاس(راهنما ( بدون مشاور))

شقایق سادات رحمتی(2019-02-17)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر ارائه ی نمونه های نوشتاری حرفه ای و معتبر روی توانایی پاراگراف نویسی زبان آموزان ایرانی(راهنما ( بدون مشاور))

فاطمه گودرزی(2019-02-17)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر انواع وزن شعری زبان فارسی بر درک مطلب فارسی¬آموزان ترک زبان (مشاور)

سمیرا صادق نسب فرکوش(2018-09-18)، مقطع: کارشناسی ارشد

ایجاد آزمونی استاندارد برای فراگیران زبان فارسی غیر فارسی زبان در مهارت نوشتار و خواندن و درک مطلب(راهنما)

مریم یعقوبی(2018-07-17)، مقطع: کارشناسی ارشد

ارتباط بین اضطراب زبان خارجی ، خود- کارایی ، استنباط شخصی از قدرت ارتباطی فرد و میل به برقراری ارتباط در میان دانش آموزان زبان خارجی انگلیسی . (راهنما)

ساناز رحمانی مقدم(2018-07-08)، مقطع: کارشناسی ارشد

نقد و بررسی کتب آموزشی زبان فارسی در روسیه و مقایسه ای آنها با کتب موجود در ایران(راهنما)

مهسا عباسی(2018-06-13)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر استفاده از فعالیت تبادل نظر و عقیده بر بهبود نوشتار زبان آموزان متوسطه ی زبان فارسی .(راهنما)

پریسا انصاریپور(2018-02-19)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر ضبط کردن درس و نوشتن یادداشت توسط دانش آموزان بعد از هر کلاس به عنوان روشهایی برای تدریس بازنگرانه معلم ، روی انگیزه دانش آموزان برای صحبت کردن به زبان انگلیسی .(راهنما)

زهرا طالبی کولائی(2018-02-19)، مقطع: کارشناسی ارشد

مطالعه قیاسی سطح مکالمه کلاسی دانشجویان سطوح مهارتی مختلف .(راهنما)

اعظم سادات مشعشعی(2018-02-18)، مقطع: کارشناسی ارشد

بررسی مشخصات دوره های انگلیسی برای اهداف ویژه و نگرش معلمان و دانش آموزان نسبت به دوره های انگلیسی برای اهداف ویژه در گروه های آموزشی مهندسی .(مشاور)

اکرم محمدی کیا(2018-02-18)، مقطع: کارشناسی ارشد

اثر روش سوال پرسیدن معلمان بر میزان بازدهی و تعاملات کلامی زبان آموزان انگلیسی متوسطه ایرانی . (راهنما)

غزال نادری اشکفتکی(2018-02-05)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر سنجش پویا مبتنی بر فعالیت بر روی مهارت تکلم و مشارکت کلاسی زبان آموزان ایرانی سطح متوسط .(راهنما)

ناهید مراغی(2018-01-16)، مقطع: کارشناسی ارشد

ارائه ی لایه های متنوع از یک فعالیت خاص برای زبان آموزان سطح متوسط ایرانی جهت استفاده ی مفید از فیلم ها در کلاس های گفتاری .(راهنما)

زهرا ابراهیمی(2018-01-16)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر تصحیح املا همکلاسی ها بر پیشرفت در املا در مقطع ابتدایی دانش آموزان زبان انگلیسی و واکنش آنها نسبت به تصحیح املا توسط همکلاسی ها .(مشاور)

صدیقه بریمانی ورندی(2018-01-15)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر ابزار چند رسانه ای بر روی خودگردانی و درک مطلب در مقطع ابتدایی دانش آموزان زبان انگلیسی .(مشاور)

کبریا عقددادی(2018-01-15)، مقطع: کارشناسی ارشد

مطالعه حرکت سوم تعاملات کلاسی در کلاسهای آموزش زبان انگلیسی .(راهنما)

آرش پلنگ اسفندیاری(2017-12-25)، مقطع: کارشناسی ارشد

بررسی رابطه بین استفاده زبان آموزان ایرانی از استراتژی های یادگیری لغت و سطح تاب آوری آنها . (راهنما)

سحر زمانیان(2017-09-20)، مقطع: کارشناسی ارشد

بررسی و مقایسه الگوهای پیش نمونه در فارسی آموزان خارجی بر اساس زبان مادری و جنسیت فارسی آموزان با رویکردی شناختی(مشاور)

نفیسه فکور(2017-09-17)، مقطع: کارشناسی ارشد

تک¬زبانگی، دوزبانگی و تاثیر آنها در یادگیری لغات زبان خارجی در بین دانش¬آموزان متوسطه دوم شهرستان جوین: جنسیت ، طبقه اجتماعی و میزان یادگیری لغات در تک¬زبانه¬ها و دوزبانه¬ها(مشاور)

غلامرضا وحیدی فرد(2017-09-16)، مقطع: کارشناسی ارشد

تدوین فرهنگ تصویری فارسی برای فارسی¬آموزان خارجی و نقش آن در آموزش واژگان به فارسی¬آموزان خارجی(مشاور)

منصوره رئیسیان(2017-09-16)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر سنجش یادگیرنده محور مبتنی بر فعالیت بر روی مهارت درک مطلب زبان آموزان ایرانی ، نیاز به یک دیدگاه جدید در روند فعلی ارزیابی .(مشاور)

فاطمه کریمی اسرمی(2017-03-13)، مقطع: کارشناسی ارشد

تدوین تکالیف گفتگو در سطح میانی برای آموزش و سنجش فارسی آموزان خارجی به شیوه کارپوشه (مشاور)

رویا کرمی(2017-03-13)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر روش تدریس بازگردانی لغات (SVP)بر بهبود یادآوری لغات در زبان آموزان ایرانی.(مشاور)

هانیه اسدی(2017-03-07)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر یادگیری مشارکتی بر زبان آموزان ایرانی در سطح متوسط برای مهارت گفتاری .(راهنما)

امید علیجانی(2017-03-07)، مقطع: کارشناسی ارشد

استنباط و دریافت معلمان زبان انگلیسی در ایران حول محور تدریس متفکرانه .(راهنما)

راضیه رحمتی یان(2017-03-05)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر خواندن رمان های احساسی بر تعامل زبان آموزان جوان .(راهنما)

رویا محلوجی خالدی(2017-03-04)، مقطع: کارشناسی ارشد

بررسی مقایسه ای برداشت های زبان آموزان و معلمان ایرانی در مقطع دبیرستان در ارتباط با استراتژی های پیشگیری از عوامل موثر در از دست دادن انگیزه .(مشاور)

بنفشه تختی(2017-03-01)، مقطع: کارشناسی ارشد

بررسی زبان غیر مودبانه و شیوه آموزش اصل ادب: آموزش اصل ادب توسط معلمین در کلاس(راهنما)

مجتبی معماری(2016-11-06)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر تست مشارکتی بر میزان همکاری فراگیران خارجی زبان انگلیسی در انجام فعالیت های آموزشی گروهی . (مشاور)

فاطمه تجلی(2016-10-10)، مقطع: کارشناسی ارشد

تفاوت بین عملکرد زبان اموزان کمالگرا سازگار و ناسازگار از نظر مقدار شرکت آن ها در بحث های کلاسی و همچنین از نظر صحت گرامر و لغات در مکالمه .(مشاور)

مریم مهیمنی(2016-10-08)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر اجرای نمایش بر روی گفتار انگلیسی دانش آموزان راهنمایی .(راهنما)

راضیه گلینی(2016-10-08)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر حاشیه بر یادگیری ضمنی واژگان زبان آموزان ایرانی .(راهنما)

مریم وفائی(2016-10-08)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر استفاده از اشکال گرافیکی بر درک مطلب شنیداری و اضطراب یادگیرندگان زبان انگلیسی . (مشاور)

حسین امیری(2016-10-05)، مقطع: کارشناسی ارشد

تحقیقی بر احساسات دانش آموزان ایرانی در برابر بازخورد اصلاحی شفاهی معلمان در کلاس و ارتباط آن با انگیزه ی آنان .(راهنما)

طناز خوش احوال نظیف(2016-10-04)، مقطع: کارشناسی ارشد

مطالعه ای بر رابطه بین خودسنجی و استفاده ی زبان آموزان ایرانی از استراتژی های شناختی و فرا شناختی یادگیری لغت . (مشاور)

فاطمه جعفریان(2016-10-03)، مقطع: کارشناسی ارشد

آموزش رویکردی عاطفی در آموزش زبان انگلیسی بعنوان زبان دوم در ایران و ارتباط آن با نوع شخصیتی تفکر گرا - احساس گرا .(راهنما)

نسیم شهسواری(2016-10-02)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر ارائه های کنفرانس تد روی تسلط کلام آکادمیک زبان آموزان ایرانی . (مشاور)

سهیلا قربانی(2016-10-02)، مقطع: کارشناسی ارشد

استعاره دستوری در ترجمه: بررسی دو برگردان از رمان سالار مگسها با ترجمه حمید رفیعی و مژگان منصوری(مشاور)

محسن طاهری(2016-10-02)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر برنامه های چند رسانه ای بر یادگیری واژگان در زبان آموزان ایرانی سطوح پایه و مقدماتی زبان انگلیسی(مشاور)

محمدرضا پورخلیل(2016-10-01)، مقطع: کارشناسی ارشد

نقش ارزیابی مشارکتی از عملکرد کلاسی در ایجاد حس تعلق اجتماعی در زبان آموزان ایرانی زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی .(مشاور)

مژگان جنگی(2016-09-24)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر متفاوت حفظ ابهام موجود در فعالیت های خواندن و درک مطلب بر روی عملکرد خواندن دانش آموزان با میزان تحمل ابهام بالا و پایین .(راهنما)

گلناز شیرزادی(2016-09-19)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر ارزیابی کارمحور بر مهارت شفاهی ( صحبت کردن ) و رفتار تعاملی فراگیران زبان انگلیسی ایرانی .(راهنما)

فایزه نصیری(2016-07-09)، مقطع: کارشناسی ارشد

بررسی ترجیح فراگیران ایرانی زبان خارجی انگلیسی در استفاده از همنشینی کلمات در گفتار در مقایسه با نوشتار .(مشاور)

فاطمه شیری انزر(2016-03-01)، مقطع: کارشناسی ارشد

اولویت معلمان زن و مرد در استفاده از انواع بازخورد ریکست و نگرش دانش آموزان نسبت به آن .(راهنما)

بی بی سمیه مدنی(2016-02-29)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر تعامل های دو نفره و سه نفره بروی توانایی تکلم زبان انگلیسی زبان آموزان ایرانی .(راهنما)

نیره احمدیان(2016-02-28)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر افزایش آگاهی میان فرهنگی فراگیران زبان انگلیسی از طریق پوشه فرهنگی ، بر روی مهارت های تفکر نقادانه .(راهنما)

مرضیه خزاعی نژاد(2016-02-27)، مقطع: کارشناسی ارشد

ساخت و استانداردسازی آزمون دستور زبان فارسی برای زبان‌آموزان غیرفارسی زبان(راهنما)

ماریا ملکی(2016-02-20)، مقطع: کارشناسی ارشد

نسبت دادن عدم تمایل زبان آموزان به برقراری ارتباط توسط مدرسین و فراگیران زبان .(مشاور)

سعید نیک نژاد(2015-10-13)، مقطع: کارشناسی ارشد

نگرش و تفکر زبان آموزان ایرانی نسبت به یادگیری زبان به کمک کامپیوتر .(مشاور)

پژمان خسروانی(2015-10-13)، مقطع: کارشناسی ارشد

رابطه بین تمایل به ارتباط و سبک های پردازش هویت در میان یادگیرندگان زبان خارجی در ایران .(راهنما)

حسام الدین اکبرزاده(2015-10-12)، مقطع: کارشناسی ارشد

مطالعه در مورد برداشت زبان آموزان و معلمین و متخصصان زبان انگلیسی در مورد عادلانه بودن آزمون های ورودی کارشناسی ارشد دانشگاهها در ایران : یک مطالعه پیمایشی چند بعدی (راهنما)

نادر علیزاده(2015-09-28)، مقطع: کارشناسی ارشد

بررسی تاثیر استفاده از روش Mnemonics در یادگیری و به یاد آوران لغات در بین فراگیران زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی در ایران (راهنما)

فرح جوان فر(2015-09-27)، مقطع: کارشناسی ارشد

اثر نمودارهای ذهنی برحافظه دراز مدت و کوتاه مدت زبان آموزان انگلیسی ایرانی در موسسات زبان انگلیسی(راهنما)

شراره رستم زاده(2015-09-13)، مقطع: کارشناسی ارشد

اثرات جانبی ارزیابی تمرین محور بر روی گسترش دایره لغات زبان آموزان ایرانی(راهنما)

فریبا ملاکاظمی(2015-09-13)، مقطع: کارشناسی ارشد

اثرگوش دادن به آوازهای موزیکال بر تلفظ دانش آموزان ایرانی(راهنما)

فاطمه دادخواه(2015-05-17)، مقطع: کارشناسی ارشد

بررسی نگرش دانش آموزان از فعالیت های کلاسی آموزش زبان انگلیسی در ایران (مشاور)

الهه وفائی(2015-05-17)، مقطع: کارشناسی ارشد

مطالعه میزان هماهنگی و اشتراک سیلابس کلاس با اهداف سیلاب اجباری و حاکم .(مشاور)

سمیه معتکفی(2015-03-09)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر آموزشی فعالیت های بازی - محور بر میزان یادگیری زبان آموزان با سبک های یادگیری متفاوت .(راهنما)

ندا سادات شجاعی(2015-03-09)، مقطع: کارشناسی ارشد

بررسی مقایسه ای باورهای دانش آموزان در باره ی فعالیت های کلاسی بین سطوح مقدماتی و متوسطه در آموزشگاه های متفاوت در تهران .(راهنما)

مهشید آرزه(2015-03-08)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیرات خواندن متون طنزآمیز در بهبود توانایی صحبت کردن فراگیرنده های زبان انگلیسی(راهنما)

سعید کللری(2015-03-02)، مقطع: کارشناسی ارشد

ساز و کار تدوین متون درسی برای فارسی آموزان خارجی از منظر نظریه یادگیری اجتماعی- فرهنگی ویگوتسکی(مشاور)

معصومه قلیچ خانلو مقدم(2015-03-02)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر یادگیری ادغامی با بکارگیری وب کوئست بر روی نوشتار توصیفی یادگیرندگان ایرانی زبان انگلیسی .(مشاور)

بهمن مهرعلی تبار(2015-01-12)، مقطع: کارشناسی ارشد

به تعویق انداختن خواسته ها و ارتباط آن با درک شنیداری زبان آموزان ایرانی .(مشاور)

مریم کلیدری(2014-10-15)، مقطع: کارشناسی ارشد

کشف و مقایسه نگرش معلمان و یادگیرندگان زبان انگلیسی در ارتباط با استفاده از اینترنت برای یادگیری . (مشاور)

لیلا احمدی آلاشتی(2014-09-29)، مقطع: کارشناسی ارشد

اعتبار آزمون cloze به عنوان یک مقیاس عمومی در سنجش مهارت زبان در تحقیقات مرتبط با یادگیری زبان دوم .(راهنما)

اکرم احمدوند(2014-09-29)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر سنجش یادگیرنده محور مبتنی بر فعالیت بر روی مهارت درک مطلب زبان آموزان ایرانی ، نیاز به یک دیدگاه جدید در روند فعلی ارزیابی .(راهنما)

فهیمه قلی زاده(2014-09-17)، مقطع: کارشناسی ارشد

The correspondence between(راهنما)

سحرناز رودی رشت آبادی(2014-09-17)، مقطع: کارشناسی ارشد

بررسی تاثیر ... روش آموزش تفکر انتقادی در تقویت مهارت ......(مشاور)

مریم مزینانیان(2013-10-15)، مقطع: کارشناسی ارشد

Construct validity of TOEFL(راهنما)

زینب ابراهیمی(2013-10-15)، مقطع: کارشناسی ارشد

بررسی رابطه دلبستگی معلم به دانش آموز و فعالیت کلاسی دانش آموز.....(مشاور)

اسماعیل نوروزی اسبقرانی(2013-10-12)، مقطع: کارشناسی ارشد

-(راهنما)

روجا پوراسداله احمدی(2013-10-09)، مقطع: کارشناسی ارشد

The relationship between Willingness to Communicate and Language Learning Strategies(مشاور)

فهیمه سلیم زاده(2013-10-09)، مقطع: کارشناسی ارشد

The Effect of Reading Strategy Instruction(مشاور)

زهرا سلیمانی(2013-09-23)، مقطع: کارشناسی ارشد

رابطه کمال گرایی با اضطراب آزمون و درک شنیداری در دانشجویان ایرانی زبان انگلیسی(راهنما)

زهرا نیرو(2013-09-23)، مقطع: کارشناسی ارشد

رابطه بین تمایل برای برقراری ارتباط زبان و سیستم خودی انگیزش در میان زبان آموزان ایرانی(راهنما)

امید صلواتی(2013-09-18)، مقطع: کارشناسی ارشد

مطالعه قیاسی بین ارزشیابی عینی و ذهنی مهارت نگارش زبان آموزان سطح متوسط(راهنما)

هدی ارکانی(2013-03-10)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر بازی های کامپیوتری بر روی یادگیری و پیشرفت دانش لغوی زبان آموزان سطح متوسط(راهنما)

محسن حقیقت پسند(2013-03-04)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر فرصت تمهید در گفتار زبان آموزان .....(مشاور)

علی کشاورزیان(2013-02-27)، مقطع: کارشناسی ارشد

مطالعه قیاسی کاربرد راهکارهای ارتباطی توسط یادگیرنده هایدر کلاس خودگردان و غیر خودگردان(راهنما)

منیر جعفری(2013-02-25)، مقطع: کارشناسی ارشد

بررسی تاثیر متقابل بازخورد اعضای گروه بر مهارت نوشتاری دانشجویان گروه زبان خارجی دانشگاه سمنان(مشاور)

زینب قاسمی(2013-02-20)، مقطع: کارشناسی ارشد

رابطه میان میزان خود کارآمدی ادراکی .... فراگیرندگان زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی در دانشگاه سمنان .....(مشاور)

محمد عامریان(2012-10-01)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر پوشه کار و جلسات مشاوره بر مهارت نوشتاری زبان آموزان ایرانی(راهنما)

سیده نسیبه هدایتی(2012-06-30)، مقطع: کارشناسی ارشد

بررسی رابطه بین نمایه زبان آموزان دانشگاه سمنان و موفقیت ایشان در ایجاد متون منسجم و پیوسته(مشاور)

امیرحسین قبالی(2012-02-29)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر فعالیتهای کامپیوتر محور مستقل بر مهارت تکلم فراگیران ایرانی در سطح میانی زبان انگلیسی(راهنما)

مصطفی یونسی(2011-10-09)، مقطع: کارشناسی ارشد

تاثیر ابزار تحلیل کلام بر پیشرفت توانایی های صحبت کردن فراگیران پیشرفته انگلیسی(مشاور)

علی اسدی(2011-06-12)، مقطع: کارشناسی ارشد

-(مشاور)

نگار رحمانی(2011-01-17)، مقطع: کارشناسی ارشد

بررسی متون ترجمه شده ی اسلامی و ادبی (1و2)

بررسی متون ترجمه شده ی اسلامی و ادبی (1و2)

ترجمه ادبی

ترجمه ادبی

انگلیسی تخصصی برای دانشجویان ادبیات فارسی

انگلیسی تخصصی برای دانشجویان ادبیات فارسی

بازاریابی کارا

بازاریابی کارا

مطالعه میزان خوداتکایی دانشجویان دانشگاه سمنان از طریق بررسی میزان و نوع مطالعه خارج از کلاس و دلایل آن

^عباس مرادان(مجری)

شناخت موانع موجود در آموزش زبان گفتاری به دانشجویان رشته های زبان انگلیسی و ارائه راهکارهای عملی

^عباس مرادان(مجری)